SoCiTec e-prints

Já está disponível para acesso o volumes 4 (n.2- jul-dez)  da revista Socitec e-prints, através do site: http://www.socitec.pro.br/.

A revista Socitec e-prints, também, convida professores e alunos de pós-graduação a enviar artigos e resenhas para a publicação de nossos próximos volumes.

A revista on-line do Grupo de Pesquisa Sociedade, Ciência e Técnica (SOCITEC) aceita artigos na área de Sociologia e áreas afins sob os seguintes temas:

- A sócio-gênese da técnica;

- Agir técnico, modernidade e racionalização;

- Novas tecnologias e suas consequências sociais;

- Filosofia da técnica;

- Antropologia da técnica;

- Técnica e ciência;

- A contingência da técnica e sociedade de risco;

- Técnica e ética;

- Desenvolvimento social e técnicas sustentáveis;

- Políticas públicas em ciência e tecnologia.

Os trabalhos serão submetidos à Comissão Editorial que avaliará seu enquadramento na linha editorial da revista, que reserva-se o direito de publicar ou não o material espontaneamente enviado à redação. Os artigos devem ser enviados para: contato@socitec.pro.br. 

Maiores informações: http://www.socitec.pro.br/publicacoes/socitec-e-prints/.

Atenciosamente,

Equipe Socitec

Prêmio

Tema: "Liberdade de informação: o papel da mídia" 

1. Do Prêmio

O Prêmio Donald Stewart Jr. é uma iniciativa do Instituto Liberal - IL, na pessoa do presidente Paulo Stewart, com o apoio da Foundation for Economic Education - FEE, do Cato Institute, do Instituto Millenium, do OrdemLivre.org e do Instituto Brasil Estados Unidos - IBEU e se destina a jovens de 18 a 30 anos completos, matriculados em Cursos Superiores ou de pós-graduação (stricto sensu ou lato sensu).

2. Do Julgamento

Um júri composto por professores universitários e intelectuais selecionará os melhores ensaios sobre o tema "Liberdade de Informação: O Papel da Mídia" para duas premiações distintas: internacional     ou nacional.

3. Do Trabalho

Os trabalhos deverão ser individuais e inéditos e ser remetidos até o dia 31 de março de 2011, em envelope fechado, em 5 vias; o autor deverá identificar-se através de RG, CPF, domicílio, endereço e telefones de contato. No trabalho, além de identificar sua inscrição para a premiação internacional ou nacional, o autor deverá usar pseudônimo para maior liberdade da comissão julgadora e garantir isenção de julgamento. A comissão julgadora só terá acesso ao pseudônimo do autor do trabalho.

4. Da Premiação

Há duas categorias de prêmio: uma internacional (que exige que o concorrente tenha domínio da língua inglesa) e outra nacional.

4.1  Da premiação internacional

Os três primeiros colocados receberão:

·         Bolsa para o Summer Seminar da Foundation for Economic Education - FEE, Nova Iorque, com 7 (sete) dias de duração, inclusa hospedagem e alimentação, em 2011;

·         Bolsa para o CATO University, em San Diego, Califórnia, com 7 (sete) dias de duração, inclusa  hospedagem e alimentação, em 2011;

·         Passagem aérea (Nova Iorque/San Diego/Nova Iorque) -Passagem aérea (Rio/Nova Iorque/Rio);

·         Ajuda de custo equivalente a US$1.000 (um mil dólares), US$500 (quinhento dólares) e US$250 (duzentos e cinqüenta dólares), respectivamente às três primeiras colocações, à taxa de câmbio comercial;

4.2 Da premiação nacional

1º lugar:

·     Um ano de curso de inglês ministrado pelo Instituto Brasil Estados Unidos - IBEU, em uma de suas unidades no território nacional, à escolha do premiado.

2º e 3º lugares:

·         Coleção de 10 livros (2º lugar) e 5 livros (3º lugar) a serem definidos.

5. Da Apresentação dos Trabalhos

Os trabalhos concorrentes ao VIII Prêmio Donald Stewart Jr. deverão ter um mínimo de 20.000 (vinte mil) e um máximo de 25.000 (vinte e cinco mil) caracteres com espaço, entrelinha 1.5, apresentados em cinco vias em papel A4, acompanhadas de arquivo eletrônico em CD, preferencialmente em formato PDF, ou em formato Microsoft Word. Texto em fonte tipo Times New Roman, corpo 12. Os trabalhos deverão ser enviados em envelope fechado onde constará a seguinte destinação:

Ao VIII Prêmio Donald Stewart Jr.

Rua Maria Eugênia, 167 - Humaitá - CEP 22261-080

Rio de Janeiro - RJ

Teoria das Instituições

Conceitos estão no sistema. Verifique. Qualquer dúvida, informe:
antonymueller@yahoo.com
Também se há interesse em publicação.
Dos participantes registrados falta só o trabalho de Enedine.
Abraços,
Prof. Antony

Trabalhos Teoria das Instituições

Os trabalhos da disciplina “Teoria das Instituições” estão corrigidos. Quem tem interesse pode me contatar para deliberar formas de publicações.

www.antonymueller@yahoo.com

Seminário

Sociedade e Subjetividade: desafios sociológicos na contemporaneidade

12, 13 e 14 de abril de 2011 

           É com muito prazer que convidamos toda a comunidade para o II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar a ser realizado nos dias 12, 13 e 14 de abril de 2011.

           Este evento visa o intercâmbio acadêmico, propiciando um debate, em âmbito nacional, entre estudantes de graduação, de pós-graduação e pesquisadores em Sociologia e áreas afins. O objetivo é oferecer aos participantes atividades e debates sobre temas de fronteira das ciências sociais contemporâneas.        

Ademais, poderão ser inscritos trabalhos para serem apresentados na forma de comunicação ou pôster nos Grupos de Trabalho.

          Os resumos poderão ser inscritos até o dia 20/01/2011. Em anexo, encontram-se as regras gerais para participação do evento.

Experimente estas ilusões óticas e faz a sua mente acelerar

Bon exercicio antes das provas e antes de começar escrever
http://games.yahoo.com/braingames/brain-teasers

A "declaração da independência" do cyberspace

A Declaration of the Independence of Cyberspace by John Perry Barlow
"... Governments of the Industrial World, you weary giants of flesh and steel, I come from Cyberspace, the new home of Mind. On behalf of the future, I ask you of the past to leave us alone. You are not welcome among us. You have no sovereignty where we gather. We have no elected government, nor are we likely to have one, so I address you with no greater authority than that with which liberty itself always speaks. I declare the global social space we are building to be naturally independent of the tyrannies you seek to impose on us. You have no moral right to rule us nor do you possess any methods of enforcement we have true reason to fear..."
http://w2.eff.org/Censorship/Internet_censorship_bills/barlow_0296.declaration
Leia mais sobre a "Declaration of the Independence of Cyberspace" e sobre John Perry Barlow
Leia sobre os "sete séculos de wikileaks" (em alemão) - (em caso precisa, use o tradutor ao lado)

Brasil no teste de PISA

Brasil entre os dez piores países no ranking educacional PISA

Country	Reading	Mathematics	Science
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Kyrgyz Republic	314	331	330
Panama	371	360	376
Peru	370	365	369
Qatar	372	368	379
Indonesia	402	371	383
Tunisia	404	371	401
Albania	385	377	391
Colombia	413	381	402
Brazil	412	386	405
Jordan	405	387	415

Veja a lista completa

Impostos voluntários

Jeder zahlt so viel Steuern, wie er mag

Der Philosoph Peter Sloterdijk rechnet in einem Videoblog der Süddeutschen Zeitung mit dem deutschen Steuersystem ab. Er sei zu dem Schluss gekommen, das es besser wäre, das gesamte Zwangsbesteuerungssystem umzuformen in ein "System freiwilliger Gaben von Bürgern in die gemeinsame Kasse." Denn in ihrer jetzigen Gestalt sei die Besteuerung "eine psychologische Fehlkonstruktion", die wesentlich mit verantwortlich sei für die Staatsverdrossenheit. Das Steuerrecht sei ein "Unrechtssystem", denn "im Augenblick seiner intensivsten Anteilnahme" am Staatswesen, wenn der Bürger seine Steuern bezahle, fühle er sich auch "am passivsten und am meisten gedemütigt". Es wäre viel klüger, dieses Anteilnehmen zu mobilisieren, um eine affektive Bindung des Gebers an den Staat zu erzeugen. Jeder solle daher über eine bestimmte Spanne seines Pflichtsteuerpensums beliebig verfügen können und die Erlaubnis kriegen, "dieses Geld bis an den Ort seiner Verwendung zu begleiten." Das "würde zu einer unglaublichen Belebung des Gemeinwesens führen," hofft der Philosoph.
Süddeutsche Zeitung »

A crise da dívida educacional nos EU

Kelli Space, 23, graduated from Northeastern University in 2009 with a bachelor's in sociology — and a whopping $200,000 in student loan debt. Space, who lives with her parents and works full-time, put up a Web site called TwoHundredThou.com soliciting donations to help meet her debt obligation, which is $891 a month. That number jumps to $1,600 next November...
Space is just one example — albeit an extreme one — of a student loan bubble that may be about to burst. Over the last decade, private lenders, abetted by college financial aid offices, eagerly handed young people hundreds of thousands of dollars to earn bachelor's degrees. As a result of easy credit, declining grants and soaring tuitions, more than two-thirds of students graduated with debt in 2008 — up from 45 percent in 1993. The average debt load is $24,000, according to the Project on Student Debt.
In some respects, the student loan crisis looks remarkably like the subprime mortgage crisis. First, outstanding student loan debt has ballooned: It grew roughly four-fold in the last decade to $833 billion as of June — surpassing outstanding credit-card debt for the first time.
Secondly, defaults have soared amid a difficult job market. In 2008, the most recent year for which data are available, nearly 3.4 million borrowers began repayment, and more than 238,000 defaulted on their loans. The number of loans that went into forbearance or deferment (when borrowers receive temporary relief from payments) rose to 22 percent in 2007, from 10 percent a decade earlier, according to The Chronicle of Higher Education. Over a 15-year period, default rates range from 20 percent for federal loans to 40 percent on loans to students who attend for-profit schools, The Chronicle found.
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Aulas Online sobre redes sociais e a revoluçaõ digital

Klein on the Networked Economy

5 WEEKS, JANUARY 19, 2011 FEBRUARY 16, 2011 $110
What is the new, networked economy all about? What are “information goods” and how do they differ from traditional goods? How are online businesses different from brick-and-mortar establishments? Is the large firm with its centralized managerial hierarchy obsolete, to be replaced by decentralized, disaggregated, peer-to-peer communities? Is government regulation needed to keep digital markets free, fair, and open? More generally, does the new economy call for a new kind of economics, or is traditional economics still useful?
This course, Networks and the Digital Revolution: Economic Myths and Realities with Peter Klein, suggests answers to these and related questions, focusing on recent examples, applications, and illustrations, while grounding the discussion on basic economic principles. We begin by studying the growth of the Internet, wireless communication networks, and related technologies, trying to assess just how widely information technology has diffused throughout the economy. We then explore how these changes in technology, along with changes in regulation and global competition, have affected firm boundaries, competition, human resource management, regulation, sources of financing, and the assignment of property rights.
The weekly live video-broadcast lectures will be Wednesdays at 8:00 pm EST. Live attendance is not required; recordings of all live sessions will be made available to students.
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Call for Papers

Announcement
Call for Papers, SEA
The annual meeting of the Southern Economic Association will be held in Washington, DC at the Washington Marriott Wardman Park, November 19-21, 2011 (Saturday to Monday).
Abstract and paper submissions should be submitted online at www.southerneconomic.org.  Participants unable to submit online may email their submissions to sea@utc.edu.  The SEA charges a $30 submission fee for all conference submissions.  Only one submission fee is necessary for each single abstract submitted (even if there are multiple authors).  All submissions and fees should be received no later than April 1, 2011.  Submission fees may be paid via credit card or check and are nonrefundable.  To pay the submission fee by credit card, visit the SEA website at www.southerneconomic.org

Filosofia política e a teoria das instituições sociais

A FILOSOFIA POLÍTICA DA ESCOLA AUSTRÍACA
Ubiratan J. Iorio
A filosofia política da Escola Austríaca deve ser vista como uma tentativa de
compreender e explicar a história e as instituições sociais à luz dos limites naturais ao
conhecimento humano. Como escreveu o filósofo italiano Raimondo Cubeddu, professor em
Pisa, “a história e as instituições sociais aparecem frequentemente como produtos das ações
humanas individuais, voltadas para a consecução de fins subjetivos” (The Philosophy of the
Austrian School, Routledge, London-New York, 1993, p. X do Prefácio). Portanto, Menger,
Mises, Hayek e os demais austríacos não foram apenas economistas que mergulharam no mundo
da política, ou sonhadores de um mundo melhor de cunho utópico, mas pensadores que
elaboraram uma teoria do melhor regime baseada em uma concepção da ação humana e da
natureza da sociedade.
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Concurso

CONCURSO PARA DOUTOR EM SOCIOLOGIA - UFPEL
As inscrições estão abertas até 10 de dezembro e a exigência é Doutorado em Sociologia.
Mais informações

Palestra sobre o ciclo de negócios

Novo
Palestra:
Os Ciclos de Negócios na Perspectiva da Teoria
Austríaca (Áudio)

Data Show:
Os Ciclos de Negócios na Perspectiva da Teoria
Austríaca (ppt)
24 de Novembro de 2010 Salvador Universidade
Federal de Bahia

verifique em caso não funciona o link com o site:

http://continentaleconomics.com/AulasOnlinePalestras.html

Aprende o que é moeda sana

http://www.asiaing.com/money-sound-and-unsound.html

Transformação institucional - familia

WASHINGTON – Is marriage becoming obsolete?
As families gather for Thanksgiving this year, nearly one in three American children is living with a parent who is divorced, separated or never-married. More people are accepting the view that wedding bells aren't needed to have a family.
A study by the Pew Research Center, in association with Time magazine, highlights rapidly changing notions of the American family. And the Census Bureau, too, is planning to incorporate broader definitions of family when measuring poverty, a shift caused partly by recent jumps in unmarried couples living together.
About 29 percent of children under 18 now live with a parent or parents who are unwed or no longer married, a fivefold increase from 1960, according to the Pew report being released Thursday. Broken down further, about 15 percent have parents who are divorced or separated and 14 percent who were never married. Within those two groups, a sizable chunk — 6 percent — have parents who are live-in couples who opted to raise kids together without getting married....
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Convite Salvador

PCPE Call for Papers

PCPE—Prague Conference on Political Economy 2011

March 25—27, 2011
CEVRO Institute [school of legal and social studies]

CALL FOR PAPERS!
Conference papers are to be submitted to PCPE Director (pcpe@vsci.cz).
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ASC Call for Papers

Austrian Scholars Conference 2011 

March 10-12 2011 Auburn, Ala., USA

CALL FOR PAPERS
The Austrian Scholars Conference is the international, interdisciplinary meeting of the Austrian School, and for scholars interested or working in this intellectual tradition, it is the event of the year. The director of the conference is Joseph Salerno of Pace University.
Over the course of three full days, the Austrian Scholars Conference offers eighty plus presentations on economics, history, philosophy, and the humanities, in addition to named lectures by the leaders in the field. It combines all the opportunities of a professional meeting, with the added attraction of hearing and presenting new and innovative research, engaging in vigorous debate, and interacting with like-minded scholars who share research interests.
Papers and panels cover a wide range of fields that impact on the Austrian paradigm, including: monetary theory; international trade; money and banking; methodology; history of thought; economic history; business cycles; geography; interventionism; literature; political philosophy; philosophy of science; society, culture, and religion; business regulation; environmental political economy; and history and theory of war.

Named Lectures

Mises Lecture: Helio Beltrao, Mises Institute Brazil
Hazlitt Lecture: David Stockman, former budget director of Reagan administration
Hayek Lecture: William Butos, Trinity College
Rothbard Lecture: Phillip Bagus, University Rey Juan Carlos in Madrid
Church lecture: Mustafa Akyol, Turkish Daily News
Participants who wish to present their papers must sent an abstract to salerno@mises.com no later than February 15, 2011. Submissions will be accepted until all the time slots are taken.
Link

Democracia

The political process…a mere battle of rival rogues. But the mob remains quite free to decide between them.

~ H.L. Mencken Notes On Democracy (1926)

Competição intelectual

Three monks were walking back from a Dharma teaching with their Master. As they arrived back
at their village they noticed a flag on a post, fluttering in the wind. The first student looks up says,
"I see a flag flapping." The next student looks up and, trying to out-do the first, says, "No, I see
the wind flapping." The third student even more sure of his superior understanding, glances up
and says, "I see the mind flapping."
Then their Master looks up and says, "And I see mouths flapping!"

XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais
CHAMADA PARA INSCRIÇÕES DE GRUPOS DE TRABALHO
Diversidades e (des)igualdades é o tema que orientará os debates do XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, a ser realizado na Universidade Federal da Bahia, em Salvador, de 07 a 10 de agosto de 2011. Durante o evento, especialistas em Ciências Sociais e Humanidades de diversos países - especialmente Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Portugal e Brasil - estarão reunidos para debater a diversidade e a complexidade de suas sociedades, privilegiando um enfoque comparativo e confronto de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas.
Nesse momento encontram-se abertas as inscrições para Grupos de Trabalho. Cada proposta poderá ser feita por grupo de  dois a quatro pesquisadores doutores, oriundos de, pelo menos, duas instituições diferentes (e, de preferência, de países diferentes). Prazo: até 30/11/2010
Não teremos novas inscrições para Mesas Coordenadas. O Comitê Científico avaliará as Mesas que já foram inscritas e divulgará os resultados. Os proponentes e participantes das Mesas selecionadas serão convidados a se inscreverem no novo site do Congresso.
Inscrições através do site internet www.conlab.ufba.br
A Comissão Organizadora desta edição do congresso é composta por pesquisadores de todas as universidades públicas da Bahia, e coordenada pelo Centro de Estudos Afro-Orientais (CEAO) da Universidade Federal da Bahia.
Maiores informações pelo endereço conlab@ufba.br
Atenciosamente,
Comitê Organizador

XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais
Diversidades e (Des)Igualdades
SALVADOR - BAHIA - BRASIL
Data: 07 a10 de agosto de 2011
Home Page:http://www.conlab.ufba.br
Twitter: https://twitter.com/xi_conlab
Contato: 00 55 71 3283-5509 / 3322-6813

Teoria do conhecimento

Ubiratan Iorio explica:
"Uma das características epistemológicas mais importantes da Escola Austríaca de Economia, que reflete com clareza um núcleo de identidades básicas, é a convicção de que o conhecimento humano apresenta um inevitável componente de indeterminação e deimprevisibilidade. A consequência disso é que o futuro não apenas é difícil de ser previsto, mas, principalmente, é essencialmente imprevisível e, em função dessa inescapável incerteza, todas asações humanas intencionais levadas a cabo produzem efeitos involuntários, que não podem ser calculados, previstos ou esperados e que tanto podem gerar benefícios não esperados como
produzir custos não desejados."
http://www.ubirataniorio.org/AM_10_Nov.pdf

Como a ciência moderna promove ignorância

Wissenschaft befördert die Unbildung

(veja a tradução abaixo) 

Wenn geschrieben wird, ohne zu lesen: Der amerikanische Soziologe Andrew Abbott hat untersucht, wie die Wissensgesellschaft den Erwerb von Wissen vernachlässigt - und dadurch die Idiotie befördert.

Es ist also nicht der Umfang der Unkenntnis, sondern ihre Form, die berücksichtigt werden muss. Berücksichtigt zum Beispiel in Zusammenhängen der universitären Lehre. Klagen darüber, die Studenten wüssten nicht mehr, wer Bismarck oder was Kausalität ist, greifen zu kurz. Der Wikipedia-Taschenrechner würde ihnen das eventuell sagen, aber sie haben oft keine Kenntnis davon, wie sie ihn benutzen sollen. Die Wissenschaft, so Abbott, beteiligt sich an dieser Form der Unbildung, indem sie aufs Publizieren mehr Wert legt als aufs Nachgedachthaben, was eben nur manchmal dasselbe ist. In dem Maße, in dem sie aber Zitationszahlen oder Drittmittelaufkommen für auskunftsfähig über Qualität behandelt, befördert sie, in den Worten Abbotts, Idiotie - zum Beispiel, indem sie das Zitieren ungelesener Beiträge deren Autor gutschreibt.
Die universitäre Ausbildung müsste demnach in erster Linie keine zur Wissenschaft, sondern zum Lesen, Nachdenken und Argumentieren sein. Denn wie man das macht, ist nicht selbstverständlich. Nicht einmal für Wissenschaftler. „Wir fangen immer erst an zu denken“, lautet der letzte Satz von Abbotts Beitrag.
Fonte
Resenha do artigo „Varianten der Unwissenheit“, in: Nach Feierabend. Zürcher Jahrbuch für Wissenschaftsgeschichte, Band 6, 2010 de Andrew Abbott
Leia aqui a tradução pelo Google Tradutor:

Tradução do alemão para português

O sociólogo norte-americano Andrew Abbott investigou a forma como a sociedade do conhecimento negligenciado a aquisição de conhecimentos - e, assim, promoveu a idiotice.

Ciência promove a ignorância. Portanto, não é a extensão da ignorância, mas o seu formulário que deve ser considerado. Tidos em conta, por exemplo, em contextos de ensino universitário. Queixam-se que os alunos não saberia mais quem ou o que é Bismarck. A Wikipedia lhes diria que, mas eles muitas vezes não têm conhecimento de como utilizá-lo. Ciência, diz Abbott, está participando dessa forma de ignorância, como ele desenha a publicação dá mais valor do que o pensar profundo, algo que é só às vezes a mesma coisa. Na medida em que eles tratadas, mas citações ou financiamento externo para o pronto para fornecer informações sobre a qualidade, realiza, nas palavras Abbotts, idiotice - por exemplo, crédito à citação de posts de seu autor.
O ensino universitário não deve ser uma ciência, mas para o pensamento, leitura e raciocínio em primeiro lugar. Para saber como fazer isso não é auto-evidente. Nem mesmo para os cientistas. "Começamos a pensar sempre em primeiro lugar", diz a última frase da contribuição da Abbott.

1. Colóquio de Doutorandos NPPCS 2010

PROGRAMAÇÃO DO 1º COLÓQUIO DE DOUTORANDOS NPPCS- 2010

 08/11/2010 (2ª feira)

14h00

Abertura – Ernesto Seidl

14h30

Edilene Leal: "Guerra e Civilização: uma abordagem sociológica".

Debatedores: Ernesto Seidl - Péricles Andrade Jr.

16h30

Dênio Azevedo: "Turismo e Identidades: problematizando a promoção dos destinos"

Debatedores: Fernanda Petrarca – Antony P. Mueller – Rogerio Proença

09/11/2010 (3ª feira)

8h00

Ednaldo Torres: "Nas Fronteiras do desenvolvimento: Agricultura familiar e processo

de integração".

Debatedores: Franz Brüseke – Marcelo Ennes

10h00

Joseane Brandão: “Consumo Cultural, Imaginários Urbanos e Construção do Espaço

Público das Cidades: O Pólo Novo Rio Antigo”.

Debatedores: Marcus Eugênio Lima – Ulisses Rafael - Wilson de Oliveira

10/11/2010 (4ª feira)

14h00

Camilo Santa Bárbara: "As formulações socioeconômicas da Igreja Católica: entre subsidiariedade e solidariedade"

Debatedores: Hippolyte Brice – Christine Jacquet

16h00

Marcos Melo: "Condições de Constituição do Movimento "Homossexual/LGBT" em

Aracaju: trajetórias, oportunidades e restrições político culturais".

Debatedores: Maria Helena Cruz - Mônica Santana - Tânia Magno

Portal de bolsas para estudar na Europa

http://www.scholarshipportal.eu/

Happy birthday, John

Hoje é aniversário de 70 anos de John Lennon.
Veja Lennon sobre o mito da sobrepopulação do mundo: 
http://www.youtube.com/watch?v=Emi1wf1q6os&feature=player_embedded

Premio Nobel de literatura para Mario Vargas Llosa

O escritor peruano Mario Vargas Llosa foi o vencedor do prêmio Nobel de Literatura de 2010. O prêmio foi anunciado nesta quinta-feira na sede da Academia Sueca, em Estocolmo.
Em Nova York, Vargas Llosa se diz "muito comovido"
Leia entrevista com Mario Vargas Llosa
Confira as principais obras de Mario Vargas Llosa
Veja a galeria de fotos do escritor Mario Vargas Llosa
Em entrevista, Vargas Llosa fala sobre "Travessuras da Menina Má"
Nascido em 1936, o novelista e ensaista é considerado um dos maiores nomes da literatura em língua espanhola. Entre suas principais obras estão "A Casa Verde", "Lituma nos Andes" e "A Cidade e os Cachorros".
Leia mais 
Veja tambem
Obras selecionadas: