terça-feira, 31 de janeiro de 2012

A grande divisão

Normas culturais dividem os ricos e os pobres cada vez mais:
The Great Divorce  By DAVID BROOKS
"... The truth is, members of the upper tribe have made themselves phenomenally productive. They may mimic bohemian manners, but they have returned to 1950s traditionalist values and practices. They have low divorce rates, arduous work ethics and strict codes to regulate their kids. 
Members of the lower tribe work hard and dream big, but are more removed from traditional bourgeois norms. They live in disorganized, postmodern neighborhoods in which it is much harder to be self-disciplined and productive..."
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Comentário: Não posso provar, mas acho que o TV (Globo, SBT, etc. e os seus equivalentes no resto do mundo) são responsável porque implantam sonhos na mente dos pobres sem educar a disciplina de obter as metas.

Plágio de da Vinci

Did Leonardo da Vinci Copy his Famous 'Vitruvian Man'?
By Natalie Wolchover | LiveScience.com
Leonardo da Vinci's drawing of a male figure perfectly inscribed in a circle and square, known as the "Vitruvian Man," illustrates what he believed to be a divine connection between the human form and the universe. Beloved for its beauty and symbolic power, it is one of the most famous images in the world. However, new research suggests that the work, which dates to 1490, may be a copy of an earlier drawing by Leonardo's friend. Mais
Comentário: Toda a arte é um plágio de uma forma ou outra. Os maiores artistas eram os melhores plagiadores. Toda coisa nova emerge coma uma combinação do velho. Progresso funciona pela imitação.

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Abra os olhos

Guerra cambial

It is not just rockets and bombs that are fired; war is raged on the economic front, with currency manipulation as the primary weapon. It is this brutal economic warfare that is the subject of James Rickards's outstanding new book, Currency Wars: The Making of the Next Global Crisis.
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Veja tambem:
Antony Mueller: "O que está por trás da guerra cambial?"

Os valores do "doctrinal system"

"These sectors of the doctrinal system serve to divert the unwashed masses and reinforce basic social values: passivity, submissiveness to authority, the overriding virtue of greed and personal gain, lack of concern for others, fear of real or imagined enemies, etc. The goal is to keep the bewildered herd bewildered." -- Noam Chomsky

Educação pública - instrumento da tirania

Karen De Coster explica:
How the Public Schools Keep Your Child a Prisoner of the State
by Karen De Coster
Public education, in its current state, is based on the idea that government is the "parent" best equipped to provide children with the values and wisdom required to grow into intelligent, functional adults. To echo what former first lady Hillary Clinton professed, these public school champions believe "it takes a village" to cultivate a society of competent human beings.
As Hebrew University historian Martin van Crevald points out in his book, The Rise and Decline of the State, nineteenth-century state worshippers who wanted to impose a love of big government ideals upon the youth popularized the archetype for state-directed education. Additionally, there was an overall appetite for discipline of the "unruly" masses that reinforced the campaign to take education out of the hands of individuals. After all, the self-educated masses might resist government decrees, and this kind of disarray would be undesirable in the move toward building a powerful, controlling state apparatus. Prussia's Frederick William I and France's Napoleon discerned this, as did a legion of other despotic rulers throughout the 18th and 19th centuries. In a recent article published on the American Daily Herald "Dumberer and Dumberest," Glenn Horowitz writes:
If you're not familiar with it, the Prussian system was a teaching methodology designed to stamp out good little worker bees assembly-line fashion, trained to be complacent with their station in life and compliant with every demand of the State. An elite of those better educated but still proven unquestioningly loyal to the State were promoted to lead the proletariat, rewarded with elevated status and material success commensurate with their skills and the zeal they demonstrate in supporting the system. It specifically avoided developing creativity and independent thought, reasoning these were skills the worker classes didn't need in their roles as mass produced labor.
Modern education is built upon a foundation set forth by tyrants...
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segunda-feira, 30 de janeiro de 2012

Bem-vindo a Brasil - mas atenção: se não tem buracos, tem lombadas!

O desafio do brasileiro no exterior

The man of the year and the villain

Felicidade

A lifetime of happiness! No man alive could bear it: it would be hell on earth.
George Bernard Shaw

Teocracia do Estado

American Exceptionalists Love Their Primitive Secular State Theocracy
by Scott Lazarowitz
At a recent debate when Ron Paul mentioned the "Golden Rule," that we should treat foreigners as we should be treated, he was booed by a number of people in the audience. This happened at a previous debate. At that previous debate, Paul further questioned how we would like it if a foreign government invaded and occupied the U.S. and set up its military bases here.
How can so many people (and so many popular radio talk hosts and their listeners) condemn the suggestion that everyone must be equal under the rule of law?
The myth of American exceptionalism is that the U.S. is an example of moral progress, peace and prosperity for the rest of the world to follow. But that has not been the case during most of America’s existence.
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A orígem da crise financeira

Alchemy Leveraged: The Federal Reserve and Modern Finance
By Roger W. Garrison
This article appeared in the Winter 2012 issue of The Independent Review
Abstract
Kevin Dowd and Martin Hutchinson’s Alchemists of Loss: How Modern Finance and Government Regulation Crashed the Financial System (2010) presents a superior analysis of the origins of the worst financial crisis since the Great Depression. Although the authors cite the Federal Reserve as the main institutional cause of the crisis and recommend abolishing other financial regulatory agencies, they stop short of calling for an end to the Fed and instead propose that it pursue Volcker-style price stability—an approach that would leave the economy vulnerable to booms and busts fueled by monetary policy.
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Você e o facebook

Mais uma nova revolução tecnológica no caminho

The Coming Tech-led Boom
The Wall Street Journal Opinion
By MARK P. MILLS AND JULIO M. OTTINO
Three breakthroughs are poised to transform this century as much as telephony and electricity did the last.
In January 2012, we sit again on the cusp of three grand technological transformations with the potential to rival that of the past century. All find their epicenters in America: big data, smart manufacturing and the wireless revolution.
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Sociologia do dinheiro

Prof. Dr. Antony Peter Mueller
Sociologia do dinheiro
UFS NPPCS
Terça 08h00min-12h00min
2012/1
EMENTA

Objetivo Geral:
O objetivo geral do seminário “Sociologia do dinheiro” é investigar o sistema monetário e financeiro em sua relação com a sociedade moderna, analisando como dinheiro representa a “essência da modernidade” (Simmel).
Objetivo Específico: 
O objetivo específico é analisar como a liquidez monetária resulta de um processo social constituído de cooperação social, confiança pessoal e da validez das regras implícitas e explícitas, enquanto o colapso da liquidez, a contração monetária, é o resultado da dissolução destes fatores. Explorar as contribuições da sociologia econômica para analisar as causas de prosperidade, crises e depressões.
Estrutura:
A primeira parte será orientada de ganhar um entendimento de dinheiro e finanças com a ajuda dos pensadores clássicos e estudar especialmente a obra “Filosofia do dinheiro” de Georg Simmel.
A segunda parte do seminário será dedicada ao estudo analítico-empírico do moderno sistema monetário-financeiro e as suas crises: O impacto da dívida  sobre o comportamento do consumidor e investidor.
A terceira parte do seminário dedica-se ao estúdio de novas abordagens com o objetivo de identificar teorias e modelos para captar a relação de dinheiro com problemas e fenômenos como pobreza, poder, e corrupção.
Bibliografia básica:
Georg Simmel: Philosophie des Geldes. Versão em inglês online: http://kenrogers.org/archive/archive/files/2a84aedfb2e819d72f4f1a8a061a83fb.pdf
Friedland, Roger e A. F. Robertson (eds.): Beyond the Marketplace. Rethinking Economy and Society. Online: http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=dY-NYTr6gZcC&oi=fnd&pg=PA89&dq=Economic+sociology+of+money&ots=RiipcVJOxu&sig=Ts-jih85ZayL7sptYswgHCK8jkU#v=onepage&q&f=false
Geoffrey Ingham, The Social Institution of Money, in: The Sage Handbook of Sociology. Online: http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=wGPc1te4WwYC&oi=fnd&pg=PA154&dq=Philosophy+and+sociology+of+money+Simmel&ots=2FVDycwpLG&sig=1_SHihpUpVnjZRoVHOSku85ry6E#v=onepage&q&f=false
Mais informações e atualizações: http://socec.blogspot.com/

Oferta NPPCS 2012/1

TÓPICOS AVANÇADOS EM TEORIAS SOCIOLÓGICAS – DO - (07:00h – 11:00h)
PROF. DR. ROGERIO PROENÇA LEITE
ENGAJAMENTO, MILITÂNCIA E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA – ME/DO - (13:00h – 17:00h)
PROF. DR. WILSON JOSÉ FERREIRA DE OLIVEIRA
SOCIOLOGIA DO DINHEIRO - ME/DO -  (07:00h – 11:00h)
PROF. DR. ANTONY PETER MUELLER
TEORIAS SOCIOLÓGICAS - ME - (07:00h – 11:00h)
PROF. DR. MARCELO ALÁRIO ENNES        
EPISTEMOLOGIA E SOCIOLOGIA - DO - (13:00h – 17:00h)
PROF. DR. PAULO SÉRGIO DA COSTA NEVES
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO – ME - (07:00h – 11:00h)
PROF. DR. FERNANDA RIOS PETRARCA
SEMINÁRIO DE TESE – DO - (07:00h – 11:00h)
PROF. DR. ERNESTO SEIDL
LEITURAS DE STUART HALL: OS ESTUDOS CULTURAIS - ME/DO -  (13:00h – 17:00h)
PROF. DR. FRANK NILTON MARCON
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domingo, 29 de janeiro de 2012

Dinheiro e independência

If money is your hope for independence you will never have it. The only real security that a man will have in this world is a reserve of knowledge, experience, and ability.
Henry Ford

Seminário NPPCS "Sociologia do dinheiro"

Prof. Dr. Antony Peter Mueller
Sociologia do dinheiro
UFS NPPCS
Terça 08h00min-12h00min
2012/1
EMENTA

Objetivo Geral:
O objetivo geral do seminário “Sociologia do dinheiro” é investigar o sistema monetário e financeiro em sua relação com a sociedade moderna, analisando como dinheiro representa a “essência da modernidade” (Simmel).
Objetivo Específico: 
O objetivo específico é analisar como a liquidez monetária resulta de um processo social constituído de cooperação social, confiança pessoal e da validez das regras implícitas e explícitas, enquanto o colapso da liquidez, a contração monetária, é o resultado da dissolução destes fatores. Explorar as contribuições da sociologia econômica para analisar as causas de prosperidade, crises e depressões.
Estrutura:
A primeira parte será orientada de ganhar um entendimento de dinheiro e finanças com a ajuda dos pensadores clássicos e estudar especialmente a obra “Filosofia do dinheiro” de Georg Simmel.
A segunda parte do seminário será dedicada ao estudo analítico-empírico do moderno sistema monetário-financeiro e as suas crises: O impacto da dívida  sobre o comportamento do consumidor e investidor.
A terceira parte do seminário dedica-se ao estúdio de novas abordagens com o objetivo de identificar teorias e modelos para captar a relação de dinheiro com problemas e fenômenos como pobreza, poder, e corrupção.
Bibliografia básica:
Georg Simmel: Philosophie des Geldes. Versão em inglês online: http://kenrogers.org/archive/archive/files/2a84aedfb2e819d72f4f1a8a061a83fb.pdf
Friedland, Roger e A. F. Robertson (eds.): Beyond the Marketplace. Rethinking Economy and Society. Online: http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=dY-NYTr6gZcC&oi=fnd&pg=PA89&dq=Economic+sociology+of+money&ots=RiipcVJOxu&sig=Ts-jih85ZayL7sptYswgHCK8jkU#v=onepage&q&f=false
Geoffrey Ingham, The Social Institution of Money, in: The Sage Handbook of Sociology. Online: http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=wGPc1te4WwYC&oi=fnd&pg=PA154&dq=Philosophy+and+sociology+of+money+Simmel&ots=2FVDycwpLG&sig=1_SHihpUpVnjZRoVHOSku85ry6E#v=onepage&q&f=false
Mais informações e atualizações: http://socec.blogspot.com/

Transfomação demográfica

I. Baixa expectativa da vida
II. Forte expansaõ populacional 
III. Estagnação populacional - alta expectativa da vida, baixa taxa de reprodução
IV. Contração populacional - envelhicimento da sociedade
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Política pública de ciência e tecnologia no Brasil

Novo ministro da Ciência promete lutar por mais investimentos

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/pais/novo-ministro-da-ciencia-promete-lutar-por-mais-investimentos
BRASÍLIA - Ainda sem saber o tamanho do corte no orçamento de R$ 8 bilhões, previsto para 2012, o físico Marco Antônio Raupp, de 73 anos, assumiu o Ministério da Ciência e Tecnologia disposto a aumentar o capital privado na indústria de inovação. Raupp admitiu que o programa Cyclone, voltado ao lançamento comercial de satélites do Brasil com um foguete ucraniano, pode não se viabilizar como negócio. Ele revelou, em entrevista ao GLOBO, que pediu um novo plano comercial para o empreendimento, orçado em US$ 500 milhões. O novo ministro prometeu se empenhar por um investimento de 2% do PIB, em pesquisa e desenvolvimento, até 2014...
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sábado, 28 de janeiro de 2012

Adolescente mais cedo - adulto mais tarde

What's Wrong With the Teenage Mind?
Children today reach puberty earlier and adulthood later. The result: A lot of teenage weirdness. Alison Gopnik on how we might readjust adolescence.
By ALISON GOPNIK
"What was he thinking?" It's the familiar cry of bewildered parents trying to understand why their teenagers act the way they do.
How does the boy who can thoughtfully explain the reasons never to drink and drive end up in a drunken crash? Why does the girl who knows all about birth control find herself pregnant by a boy she doesn't even like? What happened to the gifted, imaginative child who excelled through high school but then dropped out of college, drifted from job to job and now lives in his parents' basement?
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Os intelectuais e a sociedade

Intelectuais têm cometido erros desastrosos para a sociedade
No livro "Os Intelectuais e a Sociedade" (2012), o economista americano Thomas Sowell reflete sobre a maneira como os formadores de opinião se relacionam com o mundo. Para isso, o autor analisa as interferências e respectivas consequências das atividades intelectuais na história recente.
De acordo com o economista, por meio do poder que possuem de alterar o clima da opinião pública com suas falas, os intelectuais, como classe, são capazes de influenciar e sujeitar até os governantes e suas decisões. Assim, conseguem interferir nos mais diversos campos como o direito, a saúde, a economia e até em questões nevrálgicas como a guerra.
"Os Intelectuais e a Sociedade"
Meu comentário: O problemo não são os "intelectuais", mas sim a seleção adversa que acontece na mídias. O principais formadores da opinão pública residem nas direitorias das estações de TV e nos journais com grande circulação. São eles que tem uma tendência de promover intelectuais ruins porque a sua seleção está baseada em sensacionalismo.

Risco

There are one hundred men seeking security to one able man who is willing to risk his fortune.
Jean Paul Getty

sexta-feira, 27 de janeiro de 2012

Ele fala do Brasil?

Inovação é um ato solitário

O futuro da educação

The future of teaching 
Let the games begin
Education is in dire need of reform, but not the sort pedagogues have in mind
FULL marks to Apple for devising ways to improve how science, mathematics and other topics are taught in primary and secondary schools across America. The company’s “Reinventing Textbooks” event last week showed how effectively Apple’s popular iPad tablet computer can replace the stack of tedious, and invariably outdated, textbooks that school children have to lug around these days (see “A textbook manoeuvre”, January 19th 2012). 
Apple is providing a free Macintosh application, dubbed iBooks Author, which allows publishers, teachers and writers to produce interactive textbooks with video, audio and even rotating 3D graphics that spring to life with the touch of a finger. By and large, interactive multimedia offer more engaging explanations that students more readily grasp and remember. To play such books on an iPad, a free application called iBooks 2 must first be downloaded from the company’s App Store. Interactive textbooks can then be purchased from iTunes, Apple's online store, for $15 apiece or less. That is a seventh of the price of the average textbook used in schools today.
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Como andar o caminho de sucesso

Faz uma lista das coisas que quer e depois:
"... Make a ritual of scanning the items on your list, updating yourself on the progress you have made towards achieving each goal. Your list should be fluid, so don’t be afraid to add items to your list when inspiration strikes. Try to avoid erasing items from your list, unless the removal is based on a real change of heart, and not just because you feel you cannot accomplish something and do not want to look at it anymore. Remember, a major part of the reason for keeping a bucket list is to remind yourself of those hard to achieve dreams so that you will stay motivated to reach them...."
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A revolução marginal e teoria econômica Austríaca

Anthony Gregory: Marginal Revolution and the Austrians
Vídeo palestra

Educação que se precisaria contra ela que tem

"Teach your children to be brave. This century of ours has been marked most conspicuously by cowardice of the people everywhere. It was by our cowardice that we were betrayed into the hands of corrupt men who promised to make life"safe' for us and devoid of hazard, and robbed the adventurousness by which the spirits of men are strengthened. It was by our poltroonery that we lost our liberties. It was by our fears that we almost died. A brave people never become slaves." --Taylor Caldwell,"The Devil's Advocate"(1952) -- pgs. 332 -- 338
Comentário: Na verdade infelizmente, a educação nas escolas está orientada mais de criar oportunistas, covardes e conformistas enquanto na preparação para a entra nas universidade predomina a decoração sem pensar. Quando este produto finalmente está na universidade é freqeuentemente tarde demais para usar uma menta aberta e crítica preparada para ganhar cada vez mais sabedoria.

Entender economia sem economês

Como a Economia Cresce e Por Que Ela Quebra 
De Peter Schiff

É tarefa desafiadora tentar compreender os labirintos da economia - uma vez que os próprios economistas parecem jamais entrar em acordo. Mas, se você aprender os preceitos básicos, o caminho não parecerá tão árduo. Como a Economia Cresce e Por Que Ela Quebra utiliza ilustrações, humor e pequenas histórias para acabar com o preconceito de que economia é para entendidos, tornando-a acessível a todos os mortais.Schiff vai direto ao assunto ao mencionar peixes, redes, poupanças e empréstimos, mostrando as falhas que se escondem por trás do discurso global da economia. Com inteligência e humor, ele explica as raízes do crescimento econômico; a importância do comércio, da poupança e do risco; a origem da inflação, os efeitos das taxas de juros e das elevações autorizadas pelo governo, a natureza destrutiva dos créditos ao consumidor, e muitos outros princípios econômicos tão largamente discutidos e tão pouco esclarecidos.